Paran ki mande: 7 fason yo mal

Kontan

• Ide pou anpeche pwoblèm nan edikasyon pa paran ki gen gwo atant.
• Mande twòp: lè disiplin ak efò ale twò lwen
• 7 erè komen ki sòti nan demand segondè paran yo
• 1. Twòp ekstansyon pa ogmante pèfòmans
• 2. Entolerans nan erè
• 3. Yon eksè pèfeksyon pa bon
• 4. Atant irealizabl yo kreye
• 5. Mande anpil ka lakòz ensekirite ak estim pwòp tèt ou ki ba
• 6. Konsantre sou konfòme ka lakòz mank de motivasyon pwòp tèt ou
• 7. Li ka lakòz pwoblèm nan relasyon pèsonèl
• Rekòmandasyon pou fè pou evite erè sa yo
• Akonpaye pi byen pase enstwi
• Valè efò yo epi yo pa reyalizasyon yo

Ide pou anpeche pwoblèm nan edikasyon pa paran ki gen gwo atant.

Leve epi edike yon timoun byen pa fasil. Malgre ke pifò paran yo vle pi bon an pou pitit yo, se pa tout matyè yo travay nan menm fason an diferan fason yo edike. Kidonk, estrateji edikasyon yo itilize yo pa toujou pi apwopriye pou reyalize otonomi ak devlopman kòrèk yon timoun.

Pwoteksyon twòp, otoritaris, anbigwite ... tout bagay sa yo ka mennen timoun yo fòme yon lide sou reyalite ki ka oswa pa ka sèvi pou adaptasyon kòrèk yo nan sikonstans vital kote y ap viv la. Pami tout karakteristik sa yo nan diferan kalite edikasyon nou ka jwenn demann lan ekzajere, ki ka lakòz divès pwoblèm nan timoun yo. Pou rezon sa a, atik sa a pral konsantre sou mande paran yo ak sèt bagay sa yo yo mal sou yo.

Mande twòp: lè disiplin ak efò ale twò lwen

Gen diferan fason edike. Modèl la nan konpòtman ke nou itilize lè edike timoun nou yo, fason paran yo ak timoun yo kominike, ki jan yo anseye, ranfòse, motive ak eksprime yo se sa yo rele style paran yo.

Li komen ke, nan yon sosyete de pli zan pli likid ak dinamik, anpil fanmi chwazi pou yo eseye pénétrer disiplin nan pitit pitit yo, ap eseye pénétrer yon kilti nan efò ak motive pitit yo toujou aspire nan maksimòm lan ak chache reyalize pèfeksyon. Kalite paran sa yo gen tandans mande pou pitit yo aktif, fè pi bon efò posib epi reyalize tout objektif yo pwopoze yo avèk efikasite ke posib.

Paran ki twò mande yo gen tandans gen yon style paran otoritè, karakterize pa genyen yon fondamantalman unidirectional epi yo pa trè espresif kalite kominikasyon, Avèk yon yerachi klè ak bay règ klè ak rijid, bay ti kras otonomi timoun nan epi prezante yon wo nivo de kontwòl ak atant segondè nan yo. Sepandan, byenke disiplin ak efò enpòtan, yon eksè de demann ka lakòz difikilte nan devlopman psiko-emosyonèl timoun yo, tankou sa yo ki ka wè anba a.

7 erè komen ki sòti nan demand segondè paran yo

Sèvi ak kondisyon an detanzantan kòm yon fason ogmante pèfòmans ka efikas. Sepandan, si li se yon modèl konpòtman ki konsistan epi li pa akonpaye pa kominikasyon efikas ak ekspresyon aderan nan santiman, nan kèk matyè sa a style edikasyon ka kontribye nan sa ki lakòz pwoblèm adaptasyon diferan.

Gen kèk nan erè sa yo ki espesyalman mande paran yo fè gen ladan sa ki annapre yo.

1. Twòp ekstansyon pa ogmante pèfòmans

Pandan ke pwomosyon efò ak amelyore rezilta kapab itil ogmante pèfòmans nan yon fason apwopriye, kenbe yon wo nivo de demann sou tan ka an reyalite gen efè opoze a: pèfòmans ka diminye pa panse ke li se pa li bon ase, oswa paske yo te rechèch la pèsevere pou yon amelyorasyon nan rezilta yo jwenn.

2. Entolerans nan erè

Li komen pou mande paran yo pa ase ranfòse efò pitit yo, sepandan remake prezans kèk erè. Pou rezon sa a, lide ki transmèt bay timoun yo se ke erè a se yon move bagay, ke li ta dwe evite. Yon entolerans nan direksyon pou erè konsa fòme, ki ka mennen nan pwen kap vini an, nesans la nan pèfeksyonis.

3. Yon eksè pèfeksyon pa bon

Yon depase demann nan anfans timoun ka lakòz timoun yo santi ke sa yo fè pa janm ase, yo pa santi yo satisfè ak sa yo fè pandan tout lavi yo. Kidonk, moun sa yo devlope bezwen pou yo fè tout sa yo kapab pou yo chèche pèfeksyon. Nan kouri nan longè, sa vle di ke moun pa fini travay yo, depi yo repete yo sou yo ak sou ankò yo nan lòd yo amelyore yo.

4. Atant irealizabl yo kreye

Kwè nan posiblite pwòp ou yo ak lòt moun 'se yon bon bagay. Sepandan, atant sa yo bezwen reyalis. Espere ki twò wo ak irealizabl fristrasyon lakòz nan enkapasite a al kontre yo, ki an vire ka mennen nan negatif pwòp tèt ou-pèsepsyon nan kapasite yon sèl la.

5. Mande anpil ka lakòz ensekirite ak estim pwòp tèt ou ki ba

Si demann lan pa swiv pa rekonesans nan efò a te fè, timoun nan pa pral santi ke efò yo yo te vo li. Nan kouri nan longè yo ka devlope pwoblèm grav nan enkyetid ak depresyon, osi byen ke enpuisans te aprann nan panse ke efò yo pa pral chanje rezilta final la.

6. Konsantre sou konfòme ka lakòz mank de motivasyon pwòp tèt ou

Fè yon timoun konsantre twòp sou sa pou li fè ka lakòz li inyore sa li vle fè. Si sitiyasyon sa a toujou, te di timoun nan laj granmoun ap prezante blòk emosyonèl ak enkapasite oswa difikilte pou motive tèt li, paske yo pa te fini devlope pwòp enterè yo nan anfans timoun yo.

7. Li ka lakòz pwoblèm nan relasyon pèsonèl

Timoun nan paran trè mande yo gen tandans yo aprann nivo nan demand nan men paran yo, ak repwodui li nan tan kap vini an. Nan fason sa a, li ka pi difisil pou yo sosyalize akòz la wo nivo de demand yo ke yo ka prezante tou de nan direksyon pou tèt yo ak nan direksyon pou lòt moun nan relasyon yo.

Rekòmandasyon pou fè pou evite erè sa yo

Aspè yo site byen lwen tèlman yo sitou akòz prezans nan presyon ki wo ak atant, entolerans nan erè ak mank de ranfòsman pou pwòp konpòtman yon sèl la. Sepandan, lefèt ke yo te yon paran ki mande pa nesesèman vle di ke pwoblèm sa yo parèt, epi yo ka evite avèk ase kominikasyon ak ekspresyon emosyonèl. Kèk konsèy oswa rekòmandasyon lè li rive evite defisi yo endike ta ka sa ki annapre yo.

Akonpaye pi byen pase enstwi

Presyon timoun sa yo santi yo wo anpil, pafwa yo pa kapab fè sa yo ta renmen fè nan nivo ke moun yo renmen yo ta vle. Pou evite sa a, li rekòmande ke atant yo transmèt bay timoun yo se reyalis ak ajiste nan kapasite yo demontre pa minè a, evite ekstrèm.

Ak konsiderasyon entolerans nan erè, sa a pa rive si timoun nan nan kesyon anseye ke fè erè se pa move oswa pa vle di echèk, men pito yon opòtinite amelyore ak aprann. E ke menm nan ka echèk, sa pa vle di ke yo sispann renmen yo.

Valè efò yo epi yo pa reyalizasyon yo

Yon gwo pati nan pwoblèm sa a ki kalite edikasyon pwodui se la echèk nan valè efò sa a te pote soti. Solisyon an se yo konsidere enpòtans ki genyen nan efò a te fè pa timoun yo, kèlkeswa rezilta yo, epi ede efò sa a rive nan fruits. Sa a se espesyalman enpòtan lè timoun nan fè yon aktivite kòrèkteman, nan ki pafwa yo pa felisite tèt yo kòm yon bagay nòmal ak espere.

Konfyans nan kapasite timoun yo esansyèl yo nan lòd yo motive yo ak ogmante estim pwòp tèt yo. Nan lòd pa devalorize kapasite yo nan timoun yo, li rekòmande ke si gen yon bagay ke ou vle korije, ou eseye endike nan yon fason pozitif ak san yo pa fè kritik, oswa nan tout, konsantre li sou aktivite a oswa objektif la .